• Novinky

  • Novinky

            • Jak si druháci poradili s tvrdými a měkkými souhláskami

            • Do fotoalba byla přidána nová galerie Jak si druháci poradili s tvrdými a měkkými souhláskami.

              Druháci se v rámci učiva o hláskách seznámili se samohláskami a souhláskami. Vymodelovali si nejprve pana Samohláska s paní Samohláskovou. Vyvodili jsme si pravidla psaní ú,ů a ve správném pochopení učiva jsme si pomáhali různými kartičkami, interaktivními cvičeními, písničkami a básničkami. Pro nácvik tvrdých a měkkých hlásek jsme zvolili říkanky s pohybem. Tvrdé slabiky jsme si dobře zapamatovali s obrem Hychykyrysem a měkkými souhláskami nás provázel ptáček Žišičiřík. Různá cvičení, ať už na interaktivní tabuli, nebo na koberci s kartičkami a pracovními listy, nás stále zdokonalovala. Pro ukotvení učiva jsme si vyrobili i drobnou pomůcku na tvrdé a měkké slabiky, kde jsme využili tvrdý předmět- kámen a měkký- chlupatý drátek v podobě zvířátka, který mohou mít děti v ruce a propojí vše se sluchem. Plyšák v hodinách představoval měkkou slabiku, dupnutí nohou tvrdou. V závěru opakování jsme si vytvořili plakát, kde jsme vymýšleli osoby, zvířata a věci s tvrdými/měkkými slabikami na určité písmeno abecedy a také jsme vyzkoušeli práci s včelkou Bee-Bot. V procvičování budeme i nadéle pokračovat a zdokonalovat se v českém jazyce.JD

              47

            • Pasování na čtenáře

            • Do fotoalba byla přidána nová galerie Pasování na čtenáře.

              Březen je měsícem knihy. Naši třeťáci byli v pátek přivítáni kapitánem Jackem Sparrowem v místní knihovně. Po splnění literární křížovky se seznámili s chodem knihovny, jaké knihy si zde můžou zapůjčit a pokusili se roztřídit a zařadit knihy podle žánrů. Vyvrcholením akce bylo pasování na čtenáře. Královna každého žáka pasovala mečem na čtenáře a z rukou knihovnice si děti převzaly pamětní list a dárky- knihy a dobroty. Děkujeme SRPDŠ za tuto akci. JD

              19

            • Dějepisná olympiáda

            • Do fotoalba byla přidána nová galerie Dějepisná olympiáda.

              V únoru probíhalo školní kolo dějepisné olympiády. Podmínky do okresního kola splnili 3 žáci z 9. ročníku. Byli jimi: Marie Kelemenová, Viktorie Smolíková a Kevin Horák. Dne 25. 3. jeli reprezentovat naši školu. Účast na tomto okresním kole byla opravdu obrovská. Do krajského kola sice nepostoupili, ale i přesto byli velmi šikovní a se složitými historickými otázkami se vypořádali 😊. Patří jim velké poděkování 😊 LK

            • Zpívej!

            • Do fotoalba byla přidána nová galerie Zpívej!.

              10.3.2022 se v Krnově konalo semifinále soutěže Zpívej 2022. Soutěž probíhala celkem ve 4 kategoriích a naši školu reprezentovalo 5 žákyň. Anička Tichá, Ludmilka Čadecká, Barborka Vybíralová, Johanka Čadecká a Agátka Londinová. Účast na soutěži byla poměrně hojná. Porota to mela opravdu těžké, ale nakonec přece jenom vybrala a z naší školy poslala do finále Aničku (reprezentovala školu ve 2.kategorii), Barunku (zástupkyně 3.kategorie) a Agátku (která byla ve 4.kategorii). Dne 24. 3. proběhlo opět v SVČ Krnov finále soutěže Zpívej 2022. A sklidili jsme obrovský úspěch. Anička nám vyhrála zlato a Agátka stříbro. Děkujeme holky a blahopřejeme. Závěrem bych chtěla poděkovat všem 5 zúčastněným, protože dívky byly velmi šikovné a hezky reprezentovaly sebe i školu. 😊 LK

              9

            • Výprava za jarem

            • Do fotoalba byla přidána nová galerie Výprava za jarem.

              Začalo jaro a my můžeme pozorovat, jak se příroda probouzí k životu. Ze země začaly vykukovat první jarní kytičky, aby nás při procházkách mohly potěšit. Dny se postupně prodlužují a sluneční paprsky prohřívají půdu. Na stromech raší pupence, rozkvétají první květy, ptáčci švitoří a zvířátkům se rodí mláďata. Máme tu jaro! Rozkvétají květy rozmanitých tvarů a barev, mezi nimi i narcis, krokus, fialka a další rostlinky. A tak jsme se dnes vypravili s prvňáčky hledat jaro. Na zahrádce i v okolí jsme hledali jarní kytičky, učili se kytičky dle obrázků poznávat. Přírodu jsme zkoumali i s lupou a pozorovali broučky. Řekli jsme si, že na zahrádce v půdě jsou žížaly, které patří mezi užitečné tvory. Kypří půdu, provzdušňují ji, rozkládají organický materiál, houby, bakterie a další mikroorganismy a spoluvytvářejí životadárný humus, což je důležité i pro rostlinky. Na zahrádce si děti vytvořily „žížalarium“, aby mohly žížaly pozorovat při práci. Už se těšíme na další zajímavosti týkající se rostlinek. JG

              30

            • Pohybové hry venku

            • Do fotoalba byla přidána nová galerie Pohybové hry venku.

              Krásné jarní počasí nás vytáhlo cvičit ven. Na čerstvém vzduchu jsme se protáhli, zahráli si hry, zaběhali si...a bylo nám fajn :-) JG

              20

            • Čteme SMS mezi řádky

            • Kde se vzal, tu se vzal, na každé lavici se ocitl mobil. My jsme se neudrželi, a i když je to zakázané, koukli jsme do něj. Z konverzace v SMS jsme četli mezi řádky. Své odpovědi každý sedmák prezentoval před tabulí.

              HS

            • Najdi si svou tabulku a odvozuj, slabikuj a skloňuj

            • Do fotoalba byla přidána nová galerie Najdi si svou tabulku a odvozuj, slabikuj a skloňuj.

              Napadá vás současné spisovné podstatné jméno, které je v 1.p. jednotného čísla pětislabičné, je příbuzné ke slovu pozorovat a skloňuje se podle vzoru MUŽ? Pozor, pozor, slovo příbuzné znamená stejný základ. O tom své ví osmáci, kteří si pokyn museli na chodbě nejdříve najít a pak odvodit. Občas žákům vznikala slova, která ve slovníku zřejmě nenajdeme, ale člověk nikdy neví. Co není, časem může být :-)

              HS

              1

            • Pyžamová výuka jazyků

            • Do fotoalba byla přidána nová galerie Pyžamová výuka jazyků.

              Výuka jazyků, anglického i ruského, proběhla ve středu v pyžamech a županech, a to v rámci tematické středy. Žáci si zavzpomínali, jaké to bylo, když jim maminka četla pohádky - klasickou Červenou Karkulku, tu O Sněhurce či O perníkové chaloupce. Po odpočinkovém poslechu přišel diktát doplněný ilustrací. Diktát hned ve dvojím provedení. Kromě klasického také formou hry, kdy p. učitelka ztvárnila CD přehrávač a žáci byli dálkovým ovladačem. Veselá forma, co myslíte? :) ZF

              12

            • Pyžamová party (přestávka)

            • Do fotoalba byla přidána nová galerie Pyžamová party (přestávka).

              Další středa se deváťákům opět vyvedla. Žáci dnes do lavic usedli v pyžamu a bačkorách. O velké přestávce si pak posíleni popcornem společně zatančili a pobavili se. A příště? Příště středa černobílá. ZF

              15

            • Ponožkový den

            • Do fotoalba byla přidána nová galerie Ponožkový den.

              I naši žáci podpořili děti s Downovým syndromem a každý z nich si vytvořil svou vlastní ponožku. P.H., L.H.

              18

            • Voda voděnka - koloběh vody

            • Do fotoalba byla přidána nová galerie Voda voděnka - koloběh vody.

              Začali jsme tím, že jsme si řekli, že vody je na planetě Zemi stále stejně. Nikam nemizí, ani odnikud nepřibývá. Jen má různé podoby. Koloběh nemá ani konec, ani začátek, ale jde o neustále probíhající proces. Víte, kde se bere dešťová voda? Co se s ní děje, když spadne na zem? Nebo kam odtékají řeky? Na tyto otázky jsme si odpověděli tak, že všechny tyto děje jsou součástí koloběhu vody v přírodě. A stejně jako ostatní přírodní procesy má i koloběh vody svá pravidla. Voda se při něm neustále přemísťuje a mění svoji podobu. Také jsme se seznámili s úpravou vody a vyrobili jsme si čistírnu vody. JG

              22

            • Voda voděnka - po stopách vody

            • Do fotoalba byla přidána nová galerie Voda voděnka - po stopách vody.

              Je tolik příležitostí k učení venku. Děti si potřebují osahat svět….a kde je to lepší než venku? Dne 22. března je Světový den vody – ač se tohle slovo skládá jen ze čtyř písmen abecedy…je zásadní pro náš život. Bez ní bychom nemohli existovat. Bez ní bychom vlastně ani nevznikli. Bez ní by na Zemi nevznikl vůbec žádný život. Tak důležitá je pro nás VODA. Voda všechny děti láká…a proto motivovat je k jakékoli činnosti s vodou, není příliš složité. Putování po stopách vody, pozorování vodní hladiny i naslouchání zurčení potůčku – to vše zahajovalo projektové téma - Voda voděnka. Cestou jsme si povídali o tom, že všichni lidé, všechna zvířata a všechny rostliny, které pozorujeme, potřebují ke svému životu vodu. Naše cesta vedla až na Damašek, kde jsme se podívali k Úpravně vody. Zde jsme se u vrtu občerstvili, pověděli jsme si o tom, že vrt v Třemešné se stal zdrojem zásobování pro mnoho okolních obcí. A dále naše cesta pokračovala až k rybníku. Zde jsme sledovali čistotu vody, seznámili jsme se s jednotkami objemu, poměřovali velikost a trénovali odhad. Samozřejmě jsme si před touto vycházkou přečetli Příběh vody, zjistili, kde všude se v přírodě bere voda, poslechli si, jak zní voda a seznámili se se skupenstvím vody. Už teď se těšíme na další aktivity s vodou spojené. JG

              24

            • Čeština s včelkou Bee-Bot

            • Do fotoalba byla přidána nová galerie Čeština s včelkou Bee-Bot.

              Vzdělávací robotická včelka Bee-Bot má mnohostranné využití. My jsme si ji vybrali v českém jazyce k závěrečnému opakování učiva. Úkolem žáků bylo doplnit i-y a naprogramovat Bee-Bota tak, aby po správné cestě dorazil do cíle. Práce druháků spočívala v tom, že si nejprve museli obrázky pojmenovat, uvědomit si ve slovech souhlásku tvrdou/ měkkou a následně si pomocí šipek poznamenat cestu měkkými souhláskami do cíle. Vše si zaznamenávali do tabulky.Třeťáci opakovali vyjmenovaná slova. Rozdělili se do dvojic, zapisovali svá řešení, kde patří tvrdé y a poté už programovali cestu včelky směrem k cíli. Některým to po několika pokusech vyšlo skvěle, jiní si lámali hlavu ještě i o přestávce. Práce s včelkou Bee-Bot je nejen zábavná, ale také rozvíjí logické myšlení a představivost. Určitě ji do našich hodin zase zapojíme. Přikládáme i malé video. J.D.

              14

    • Kontakty

      • Základní škola a Mateřská škola Třemešná
      • podatelna@zstremesna.cz
      • 739 422 829
      • Třemešná 341
        79382 Třemešná
        IČ: 00852538
        DIČ: nejsme plátci DPH
        Czech Republic
      • tfbpdnr
      • Mgr. Jana Brodová
        podatelna@zstremesna.cz
        739 422 829
      • školní družina - 732 626 362,
        MŠ Třemešná - 731 613 422,
        sborovna - 739 431 954 (II. stupeň)
        sborovna - 601 504 866 (I. stupeň)
        účetní - 732 626 329
        školní jídelna - 554 652 558, 731 613 423
      • 3056472/0300
        (pro identifikaci platby uvádějte vždy variabilní symbol
        nebo do poznámky účel platby)
      • Kateřina Šamajová
        Email: vecerovakat@gmail.com
        Tel.: 737 843 092

    • Přihlášení